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Teil I: Grundlegung
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Vorwort
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Zur Einführung
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Adressaten
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Zielsetzung und Bestandteile des Unterrichtswerks
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Arbeitsfeld Musikschule: Das Zusammenwirken von Grundstufe und Instrumentalunterricht
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Grundlegende Aspekte des Instrumentalunterrichts
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Kindzentriertes Lernen
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Die Bedeutung des Spiels
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Musikübergreifende Prozesse im Instrumentalunterricht
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Die Chance des Gruppenunterrichts
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Musikalische Aktivitäten im Anfangsunterricht
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Die Rolle der Instrumentaltechnik
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Musik hören, erleben, beschreiben
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Improvisieren und Komponieren
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Notieren und Lesen von Musik
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Aktivitäten, die das Instrumentalspiel im Anfangsunterricht begleiten
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Stimme und Klanggesten
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Andere Instrumente spielen mit
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Bewegung
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Unterricht und Elternhaus
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Gliederung und Handhabung der unterrichtspraktischen Vorschläge
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Die 15 Themen. Ein Roter Faden""
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Struktur der Themeninhalte
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Übersicht: Die Themen in der Werkreihe Musik und Tanz für Kinder. Wir lernen ein Instrument.""
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Blockflötenspezifische Hinweise
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Teil II: Unterrichtsanregungen
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Zu Blockflötenheft 1
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Schau an, die Blockflöte!
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Wir
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In unserem Musikzimmer
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Luft, die klingt und schwingt
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Spielplatz
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Die Musikkommode""
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Zu Blockflötenheft 2
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Im Hafen
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Digidgidong. Sprechen und Spielen
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Die Blockflöte geht auf Reisen
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Die Blockflöte kann auch anders klingen
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Musik verwandelt sich
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Musik nach Texten
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Die Blockflöte hat eine lange Geschichte
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Die Blockflöte spielt mit anderen Instrumenten
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Die Blockflöte lädt ein zu einer musikalischen Schatzsuche
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Anhang:
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Themenübergreifende Arbeitsblattvorlagen
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Alphabetisches Register zu den Blockflötenheften und zum Handbuch: Lieder, Texte, Spielstücke
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