Kernprobleme der Orchesterleitung liegen oft nicht im künstlerischen Bereich, sondern sie betreffen pädagogische und psyhologische Fragen. Michael Stecher geht in seinem von der Fachwelt lange erwarte...
Was will ich tun? - Was will ich erreichen? - Wie gehe ich vor? - Übe- und Lernstrategien Diese Ziele trägt der Schüler samt den geplanten Übezeiten gemeinsam mit dem Lehrer in die jeweils zweiseitige...
Diese Trompetenschule ist nicht in Lektionen unterteilt, sondern nach Themen sortiert. Die Unterrichtsinhalte sind in elf Kapitel eingeordnet. Durch diese Lernfeldorientierung wird dieses Schulwerk zu...
Ganz gleich, ob im Instrumentalunterricht, im Gruppenunterricht, als Kompaktphase oder im Klassenverband: Die verschiedenen Lerninhalte Musiklehre, Rhythmik und Gehörbildung werden jeder Situation ger...
