Klasse gespielt! Üben & Musizieren spezial
Praktische Tipps zum Umgang mit heterogenen Gruppen im Instrumentalunterricht
Klasse gespielt! Üben & Musizieren spezial
Praktische Tipps zum Umgang mit heterogenen Gruppen im Instrumentalunterricht
- Instrumentation Literature
- Series üben & musizieren
- Editor Katharina Bradler
- Edition Book
- Publisher Schott Musik
- Order no. UM5014
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Description:
Die neue üben & musizieren spezial-Ausgabe 'Klasse gespielt!' fragt nach dem Umgang mit heterogenen Gruppen im Instrumentalunterricht und beleuchtet mit den Bereichen 'Heterogenität', 'Arrangements', 'Disziplin' oder 'Teamteaching' Aspekte, die sich aus den neuen Tätigkeitsfeldern von Instrumentallehrkräften ergeben. Ziel ist es, praxisnahe Tipps zu geben, die in unterschiedlichen Unterrichtssituationen anwendbar sind. Vier abschließende Praxis-Beiträge bieten konkrete Unterrichts- und Spieltipps für die Instrumente Geige, Gitarre, Querflöte und Trompete, sind jedoch auch auf alle anderen Instrumente übertragbar. Fortbildungen, Unterrichtsmaterial, Literatur und weiterführende Links werden auf zwei Infoseiten übersichtlich dargestellt.
Katharina Bradler: Klasse gespielt! Zum Inhalt und Aufbau dieser Ausgabe u2013 Auf einen Blick: Informationen rund um den Gruppen- und Klassenunterricht u2013 Katharina Bradler: Diskutierst du noch oder unterrichtest du schon? Praktische Tipps für den instrumentalen Gruppen- und Klassenunterricht u2013 Andrea Welte: Individuell fördern. Gemeinsam und differenziert lernen in leistungsheterogenen Gruppen u2013 Hans-Georg Spiegel: Klang und musikalisches Erleben. Gemeinsam musizieren mit unterschiedlichen Instrumenten braucht einfache Arrangements von Anfang an u2013 Karoline Braun: Disziplin, gefälligst!? oder? Zum Umgang mit Unterrichtsstörungen u2013 Thade Buchborn: Nicht nur zwischen Tür und Angel. Kooperationen zwischen Instrumentallehrkräften und SchulmusikerInnen brauchen Aufmerksamkeit, Zeit und Strukturen u2013 Bianka Wüstehube: Geige SPIELEN. Spielinseln für künstlerisches Tun im Geigen-Gruppenunterricht u2013 Clemens Völker und Jochen Buschmann: Walking Groove und Klatschquartett. Kreative Spielideen für Gitarrengruppen u2013 Anja Marie Böttger, Andrea Welte und Julia Wetzel-Kagelmann: Das Spiel mit den Fertigkeiten. Spielideen für den Gruppenunterricht auf der Querflöte u2013 Peter Knodt: Zusammen ist man weniger allein. Die erste Trompetenstunde in einer Gruppe
Katharina Bradler: Klasse gespielt! Zum Inhalt und Aufbau dieser Ausgabe u2013 Auf einen Blick: Informationen rund um den Gruppen- und Klassenunterricht u2013 Katharina Bradler: Diskutierst du noch oder unterrichtest du schon? Praktische Tipps für den instrumentalen Gruppen- und Klassenunterricht u2013 Andrea Welte: Individuell fördern. Gemeinsam und differenziert lernen in leistungsheterogenen Gruppen u2013 Hans-Georg Spiegel: Klang und musikalisches Erleben. Gemeinsam musizieren mit unterschiedlichen Instrumenten braucht einfache Arrangements von Anfang an u2013 Karoline Braun: Disziplin, gefälligst!? oder? Zum Umgang mit Unterrichtsstörungen u2013 Thade Buchborn: Nicht nur zwischen Tür und Angel. Kooperationen zwischen Instrumentallehrkräften und SchulmusikerInnen brauchen Aufmerksamkeit, Zeit und Strukturen u2013 Bianka Wüstehube: Geige SPIELEN. Spielinseln für künstlerisches Tun im Geigen-Gruppenunterricht u2013 Clemens Völker und Jochen Buschmann: Walking Groove und Klatschquartett. Kreative Spielideen für Gitarrengruppen u2013 Anja Marie Böttger, Andrea Welte und Julia Wetzel-Kagelmann: Das Spiel mit den Fertigkeiten. Spielideen für den Gruppenunterricht auf der Querflöte u2013 Peter Knodt: Zusammen ist man weniger allein. Die erste Trompetenstunde in einer Gruppe
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Schott Music GmbH & Co. KG
Weihergarten 5
55116
Mainz
Deutschland
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