Motivieren zur Musik
Grundlagen und Praxistipps für den erfolgreichen Instrumentalunterricht
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Nicolai Petrat
Motivieren zur Musik

Grundlagen und Praxistipps für den erfolgreichen Instrumentalunterricht

Nicolai Petrat
Motivieren zur Musik
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Description:

  • Zu diesem Buch
  • Wie Motivation funktioniert: Der 'Motivationszirkel'
  • 1. Prinzip: Motive erkennen und fördern:
  • Das Motiv als Ursprung und Perspektive der Motivation
  • 1. Eigene Motive und Visionen des Unterrichts
  • 2. Warum Menschen so gerne Musik machen
  • 3. Das 'Leistungsmotiv': Warum wir etwas leisten wollen
  • 4. Pädagogisches Fazit zur Förderung von 'Motiven' im Unterricht
  • 2. Prinzip: Impulse durch Abwechslung:
  • Die Neugier als Auslöser zum Handeln
  • 1. Verschiedene Lernfelder schaffen neue Orientierungen
  • 2. Die Herausforderung des neuen Werkes: Kriterien der passenden
  • Werkauswahl
  • 3. Die Mitspiel-CD sorgt für musikalische Impulse
  • 4. Methodische Vielseitigkeit unterstützt Spontaneität im
  • Unterrichtsgeschehen
  • 5. Die besondere Herausforderung: 'Motivation zur Klassik'
  • 6. Pädagogisches Fazit zur Förderung der 'Neugier' im Unterricht
  • 3. Prinzip: Verunsicherungen überwinden durch Stärkung des
  • Selbstwertgefühls:
  • Unsicherheit als kurze Phase der Irritation bewältigen
  • 1. Vom Einfluss der Unterrichtsatmosphäre
  • 2. Das Wunder des 'Self-Fulfillung-Prophecy-Effects'
  • 3. Altersbedingte Verunsicherungen:
  • - im Vorschulalter
  • - im Grundschulalter
  • - bei Jungendlichen
  • - bei Erwachsenen
  • 4. Der Sonderfall: Podiumsangst
  • 5. Verunsicherungen beim Lehrer: Der Schüler macht keine Fortschritte
  • mehr
  • 6. Pädagogisches Fazit zur Bekämpfung von 'Verunsicherungen' im
  • Unterricht
  • 4. Prinzip: Für Erfolgserlebnisse sorgen:
  • Eigene Anstrengung ist der beste Weg zur intrinischen Motivation
  • 1. Ohne den Motor der Selbstdisziplin geht es nicht
  • 2. Erfolg und Misserfolg als tragende Faktoren der Motivation
  • 3. Auf die Bezugsnorm kommt es an: die individuelle Bezugsnorm als
  • primäres Bewertungsmittel
  • 4. Die Anstrengungsbereitschaft heutiger Schüler: Sind unsere Schüler
  • wirklich so unmotiviert?
  • 5. Von der Anziehungskraft des Computerspiels - Perspektiven für den
  • Instrumentalunterricht
  • 6. Effektives Üben beschleunigt den Erfolgskurs
  • 7. 'Selbstmotivation': Wenn der Schüler ohne Motivationshilfe von
  • außen auskommen muss
  • 8. Pädagogisches Fazit zum Umgang mit den 'Anstrengungen' der Schüler
  • 5. Prinzip: Musik genießen lassen - ohne Wenn und Aber:
  • Flow kommt aus einem Gefühl der totalen Sicherheit
  • 1. Komponenten des Flows und seine musikalischen Dimensionen
  • 2. Pädagogisches Fazit zur Förderung des Flows im Unterricht
  • Schülermotivierung im Gruppenunterricht
  • Elterndidaktik: Indirekte Motivationshilfe außerhalb des Unterrichts -
  • von der Motivierung und Demotivierung durch Eltern
  • Supervision zur Schülermotivierung: Wie motiviere ich meine Schüler?
  • Wie kann ich meinen Unterricht optimieren?
  • Situationen aus der Praxis und konkrete Tipps
  • Zum Abschluss: Schülermotivierung als individuelles Konzept
  • Literaturverzeichnis
  • Pages: 202
  • Release: 11.09.2007
  • Dimensions: 240 x 170 mm
  • Weight: 408 g
  • Rubric: Music Education
  • ISBN: 9783764926830
  • ISMN: 9790201126838
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